Schulleitung (m/w/d)

• 69126 Heidelberg
• Geschäftsbereich Jugend & Bildung
• Bildung & Erziehung
• unbefristet 
• Vollzeit
•   Referenz 2025-0146

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Ihre Aufgaben:

• die Übernahme der zentralen Leitungs- und Steuerungsfunktion der Sonderberufsschule und Sonderberufsfachschule am Standort Heidelberg
• die Verantwortung für eine nachhaltige Schulentwicklung und -organisation
• die Mitwirkung bei der strategischen Ausrichtung 
• die aktive Kommunikation mit dem Regierungspräsidium und weiteren Schulaufsichtsbehörden
• die Umsetzung des Erziehungs- und Bildungsauftrags in enger Zusammenarbeit mit dem Kollegium
• die Begleitung der Lehrkräfte bei der Gestaltung von Arbeitsbündnissen
• die konstruktive Zusammenarbeit mit weiteren Abteilungen des Berufsbildungswerk Mosbach-Heidelberg sowie dem Geschäftsbereich Jugend und Bildung
• die Pflege und der Aufbau externer Kooperationen (z. B. Kammern, Schulämter, Kirchen, soziale Träger)
• die Repräsentation der Schule 

Ihre Stärken:

• Befähigung zum wissenschaftlichen Lehramt beruflicher Schulen oder an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren
• langjährige Unterrichts- und Prüfungserfahrung, idealerweise ergänzt durch Verwaltungs- und Führungskompetenz
• ausgeprägte soziale und emotionale Intelligenz im Umgang mit Klient*innen und Mitarbeiter*innen
• Kommunikationsstärke und ein situativer Führungsstil mit besonderem Fokus auf Partizipation
• Innovations- und Veränderungskompetenz
• fundierte Kenntnisse im Bereich beruflicher Schulen und pädagogischer Konzepte sowie im Schulrecht
• Identifikation mit den Aufgaben und unserem diakonischen Profil

Unsere Stärken:

• ein interessantes, anspruchsvolles Aufgabengebiet
• eine faire Vergütung nach TV-L
• eine zusätzliche Altersversorgung und Jahressonderzahlung
• Angebote zur individuellen Gesundheitsförderung
• fachliche und persönliche Entwicklungsmöglichkeiten in unserer hauseigenen Bildungs-Akademie
• ein umfassendes und strukturiertes Einarbeitungskonzept mit digital gestütztem Einarbeitungsprogramm

... und nochmal auf den Punkt gebracht:

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